Presentación
El Departamento de Ingeniería Gráfica y de Diseño (DIGD) tiene los compromisos de ofrecer una docencia de Grado, Máster y Doctorado de calidad adaptada a las necesidades de la sociedad, de consolidar las actividades de investigación, innovación y transferencia de tecnología, de fomentar el desarrollo profesional del personal y de mejorar la gestión y la organización interna.
La actividad docente y de investigación del Departamento de Ingeniería Gráfica y de Diseño (DIGD) se organiza en cuatro ámbitos:
- Expresión gráfica en ingeniería. Ingeniería gráfica. CAD/CAM/CAE
- Ingeniería de diseño industrial y desarrollo de producto
- Metodología y proyectos de ingeniería
- Ingeniería papelera
Docencia
El Departamento de Ingeniería Gráfica y de Diseño (DIGD) realiza docencia en las Escuelas:
- Escola Tècnica Superior d´Enginyeries Industrial, Aeroespacial i Audiovisual de Terrassa ESEIAAT (Campus de Terrassa)
- Escola Politècnica Superior d'Enginyeria de Manresa EPSEM Campus de Manresa)
- Escola d'Enginyeria de Barcelona Est EEBE (Campus Diagonal Besos)
- Escola Tècnica Superior d'Enginyeria Industrial de Barcelona ETSEIB (Campus Sud de Barcelona)
- Escola Politècnica Superior d'Enginyeria de Vilanova i la Geltrú EPSEVG (Campus de Vilanova i la Geltrú)
- Escola d'Enginyeria de Telecomunicació i Aeroespacial de Castelldefels EETAC (Campus de Castelldefels)
Su actividad docente se desarrolla fundamentalmente en los ámbitos de la ingeniería gráfica, ingeniería de diseño industrial, diseño y desarrollo de producto, oficina técnica y proyectos, multimedia, informática gráfica e ingeniería papelera.
El Departamento también colabora con otras entidades públicas y privadas.
Investigación
El Departamento de Ingeniería Gráfica y de Diseño (DIGD), como departamento multidisciplinar, programa y realiza aplicaciones de componente gráfica en prácticamente cualquiera de las ramas industriales y especialmente en las siguientes áreas: ingeniería multimedia; aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación; creación de espacios en la red; formación a distancia; gestión del conocimiento y producción de contenidos multimedia, así como investigación en ingeniería papelera.
Grupos de investigación con participación del Departamento de Ingeniería Gráfica y de Diseño (DIGD):
INSIDE - Innovación en Sistemas para el Diseño y la Formación en la Ingeniería
https://www.epsevg.upc.edu/recerca-ctvg/grup-inside
BCN SEER - Barcelona Science and Engineering Education Research Group
GIIP - Grupo de Investigación en Ingeniería de Proyectos: Diseño, Sostenibilidad y Comunicación (Grupo de Investigación Consolidado por la Generalitat de Catalunya en la convocatoria SGR 2017-2019).
LAM - Laboratorio de Aplicaciones Multimedia y TIC
STH - Sostenibilidad, Tecnología y Humanismo
InSup - Grupo de Investigación en Interacción de Superficies en Bioingeniería y Ciencias de los Materiales
LAB - Laboratorio de Aplicaciones Bioacústicas
CELBIOTECH – Ingeniería Papelera (Grupo de Investigación Consolidado por la Generalitat de Catalunya 2017 SGR 30)
https://celbiotech.upc.edu/es
Entidades vinculadas y colaboraciones
El Departamento de Expresión Gráfica en la Ingeniería ha desarrollado proyectos en colaboración con el CIDEM y la CIRIT, en la Xarxa de Centres de Suport a la Innovació Tecnològica, a través del Laboratorio de Aplicaciones Multimedia.
El Laboratorio CELBIOTECH- Ingeniería Papelera del Departamento de Ingeniería Gráfica y de Diseño (DIGD) es un Qualified Laboratory de CEPI (Confederation of European Paper Industry) para la verificación entre laboratorios de las metodologías de ensayos del ámbito a nivel europeo. http://cts.cepi.org/
Los miembros de CELBIOTECH -Ingeniería Papelera del Departamento de Ingeniería Gráfica y de Diseño (DIGD) participan en el Comité Técnico de Normalización (CTN 057 "CELULOSA Y PAPEL") y en CEN (Comité Européen de Normalisation) (TC 172) para la actualización continua de los métodos de ensayo de la industria del papel.
Director del departamento
José Luis Lapaz Castillo
jose.luis.lapaz@upc.edu
Tel. +34 937398925
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